Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
wtorek, 31.01.2012
Przejdź do wpisu Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”

W dniu 01. 12. 2011 roku odbyła się konferencja dla pedagogów szkolnych, dyrektorów szkół i placówek oraz pracowników ZOSiP powiatu dąbrowskiego zorganizowana przez pracowników Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Dąbrowie Tarnowskiej. Podczas konferencji omówiono „Rolę poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”

Konferencja odbyła się w Centrum Polonii w Brniu. Wśród zaproszonych gości byli: Pan Wicestarosta mgr Robert Pantera oraz Naczelnik Wydziału Rozwoju Lokalnego, Edukacji i Zdrowia w Starostwie Powiatowym w Dąbrowie Tarnowskiej Pani mgr Mariola Smolorz w konferencji wzięło udział 68 osób. Byli to dyrektorzy szkół podstawowych, gimnazjalnych i Ponadgimnazjalnych, a także dyrektorzy ZOSiP w powiecie dąbrowskim.

Program konferencji:

10:00 – 10:15 Powitanie zebranych gości, przedstawienie programu konferencji – mgr B. Molak dyrektor PPP w Dąbrowie T.
10:15 – 10:30 Wystąpienia zaproszonych gości.
10:30 – 11:30 Organizacja kształcenia specjalnego oraz udzielanie uczniom pomocy psychologiczno – pedagogicznej w świetle najnowszych regulacji prawnych – mgr B. Molak dyrektor PPP w Dąbrowie T.
11:30 – 12:00 Szczegółowe zasady tworzenia „Indywidualnego Programu Edukacyjno Terapeutycznego” – mgr A. Antosz – Barabasz pedagog, logopeda
12:00 – 12:15 Przerwa kawowa
12:15 – 12:30 Opracowanie „Planu Działań Wspierających” oraz „Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia” – mgr S. Waniołek psycholog
12:30 – 13:00 Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach – mgr D. Filipska psycholog, kierownik Filii PPP w Dąbrowie T. z siedzibą w Szczucinie.

Pani dyrektor poradni mgr Bogusława Molak przywitała gości i uczestników konferencji, a następnie omówiła najnowsze regulacje prawne dotyczące kształcenia specjalnego oraz udzielania dzieciom i uczniom pomocy psychologiczno – pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach. Pani mgr Andżelika Antosz – Barabasz – pedagog i logopeda, przedstawiła zasady tworzenia Indywidualnego Programu Edukacyjno – Terapeutycznego (IPET) i omówiła konkretne zapisy jakie winny się znaleźć w takim programie.

Pani mgr Stanisława Waniołek – psycholog, zapoznała uczestników z procedurą zakładania Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia (KIPU) oraz tworzenia Planu Działań Wspierających (PDW).

Pani mgr Danuta Filipska – psycholog, przedstawiła uczestnikom konferencji rolę poradni w organizowaniu pomocy psychologiczno – pedagogicznej dzieciom i uczniom. Zwróciła uwagę na rodzaj dokumentacji wydawany przez dokumentację.

Na zakończenie konferencji przeprowadzono ankietę ewaluacyjną, uczestnicy konferencji wysoko ocenili, przydatność i fachowość przedstawianych treści.

Dyrektor poradni oraz prowadzący konferencję składają wszystkim uczestnikom wyrazy podziękowania za udział w konferencji a także za sympatyczne i wzmacniające komentarze na temat prowadzenia konferencji.

Opracowała: mgr Stanisława Waniołek

Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”
Zdjęcie z galerii Konferencja „Rola poradni psychologiczno – pedagogicznej w realizacji zadań wynikających z najnowszych przepisów oświatowych dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówkach oświatowych”